Gebouwd door een Leraar.
Voor Elke Leraar.
Wij geloven dat de digitale infrastructuur van het onderwijs leraren en leerlingen moet dienen, niet advertentiemodellen. Dus bouwden we het zelf.
Het Begon met een Eenvoudige Vraag
Waarom behoort het schoolwerk van een kind toe aan een bedrijf duizenden kilometers verderop?
EduMaatje is opgericht door een technologieleraar die jarenlang in Nederlandse scholen werkte en merkte dat elke digitale tool in het gebouw ergens anders was gebouwd, door iemand anders werd beheerd en voor een heel ander doel was ontworpen. De platforms waarvan scholen afhankelijk waren, waren niet gebouwd voor onderwijs. Ze waren gebouwd voor betrokkenheid, als bijzaak aangepast voor klaslokalen.
Dit was geen abstracte zorg. Het was een dagelijkse realiteit. Dus toen er geen acceptabel alternatief bestond, bouwden we er zelf een. Niet één product, maar een heel ecosysteem. Acht tools die elke laag van het digitale leven van een school dekken, allemaal gehost in Nederland, allemaal gebouwd op het principe dat leerlinggegevens toebehoren aan leerlingen.
Principes Boven Winst
Dit zijn geen marketinguitspraken. Dit zijn de regels die we gebruiken bij elke productbeslissing.
Soevereiniteit Is Niet Optioneel
De gegevens van een kind behoren toe aan het kind, de school en de Nederlandse wet. Niet aan een advertentieplatform, niet aan een buitenlandse jurisdictie. Punt.
Eenvoud Verdient Vertrouwen
Als een leraar training nodig heeft om het te gebruiken, zijn we nog niet klaar met bouwen. Onze producten werken op de manier waarop leraren al verwachten dat ze werken.
Onderwijs, Geen Extractie
Ons bedrijfsmodel is het verkopen van software die scholen dient. Niet het verkopen van aandacht, niet het verzamelen van gegevens, niet het bouwen van advertentieprofielen van kinderen.
Aanvullen, Niet Veroveren
We zijn hier niet om alles te vervangen. Wij bieden de soevereine basis en werken samen met de tools die scholen al graag gebruiken, waardoor het ecosysteem sterker wordt in plaats van ermee te concurreren.
Van Leraarskamer naar Software
Elk product in het EduMaatje-ecosysteem begon als een echt probleem in een echte school. Ons ontwikkelproces is gebouwd rondom de mensen die onze tools elke dag gebruiken, niet rondom investeerdersroadmaps of concurrerende functielijsten.
Luisteren
Elk product begint met een gesprek in een leraarskamer, niet in een strategiemeeting. We horen wat leraren echt nodig hebben.
Bouwen in NL
Ontworpen, ontwikkeld en volledig in Nederland gehost. Nederlandse servers, Nederlandse wetgeving, Nederlandse waarden.
Testen in de Klas
Echte leraren, echte leerlingen, echte schooldagen. Als het een klas tienjarigen niet overleeft, gaat het terug naar de tekentafel.
Itereren
Feedbackloops worden gemeten in dagen, niet in kwartalen. We sturen updates omdat een leraar ons vertelde dat iets beter kon.
Rustig Vertrouwen
We meten succes niet in betrokkenheidsstatistieken. We meten het in scholen die eigenaar zijn van hun gegevens, leraren die hun tools vertrouwen en leerlingen die leren zonder gevolgd te worden.
We bouwen niet tegen iets. We bouwen een toekomst waarbij elke school eigenaar is van haar digitale leven.
Doe mee met de scholen, leraren en gezinnen die een andere weg kiezen.